Vive les vacances – une approche créative

• Vive les vacances – une approche créative

• Französisch
• Klassenstufe 10-13
• 20 Seiten

Didaktisch-methodische Reflexionen
Immer wieder, jahraus, jahrein, erleben wir in den Sommermonaten das gleiche Phänomen: den Exodus stressgeschädigter mittel- und nordeuropäischer „Bleichgesichter” in mediterrane Gefilde zum Zwecke der physischen und psychischen Regeneration. Eine Endlos-Lawine aus Blech und Chrom wälzt sich dann (hauptsächlich) auf den bundesrepublikanischen Autobahnen gen Süden. Begleiterscheinungen wie brütende Hitze,
automobile Enge, „thrombogene“ Bewegungslosigkeit im vollbesetzten- und bepackten Wagen, angespannte Konzentration beim Fahren, regelmäßige Staus, durch die Abgase gesundheitsschädigende kontaminierte Luft oder auch häufige rücksichtslose Fahrweise mancher Zeitgenossen sorgen für Hektik und Ärger und machen die Urlaubsreise, kaum dass sie begonnen hat, schon zur Tortur. Paradoxerweise werden jedoch seitens der Urlauber keine Konsequenzen gezogen, ist eine Einsicht und Änderung dieses Verhaltensmusters in naher Zukunft nicht absehbar!
Im Folgenden soll nun in einem Französischkurs der gymnasialen Oberstufe (LK oder GK) mit dieser Urlaubsthematik fächerübergreifend und handlungsorientiert-kreativ in Team Work gearbeitet und selbst eine (eigens erlebte) Urlaubsgeschichte geschrieben (und nach Möglichkeit) illustriert werden.